Escritura académica: desarrollo de la sintaxis en argumentaciones de universitarios

Homenaje a Elvira Arnoux. Estudios de análisis del discurso, glotopolítica y pedagogía de la lectura y la escritura.

FILO:UBA

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018; p. 83 - 98

Se informan en este capítulo resultados del estudio La argumentación escrita en la universidad: secuencia textual, complejidad sintáctica y calidad discursiva (SECyT-UNC, 2014-2015), en el cual se analizaron argumentaciones elaboradas por estudiantes universitarios en lo que atañe a los encadenamientos de significados a nivel de la secuencia textual, la coherencia y la cohesión, y la arquitectura sintáctica. El trabajo se centra en este último aspecto, que refiere al modo como se complejiza la sintaxis de textos argumentativos escritos producidos por estudiantes de 2.do y 5.to año de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba.