LIRUSO SUSANA MARÍA
Artículos
Título:
How Relevant Is Pragmatics for Second Language Education?
Revista:
Bitácora
Editorial:
Escuela Superior de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba
Referencias:
Lugar: Córdoba; Año: 2000 p. 257 - 257
ISSN:
1514-4801
Resumen:
onceptos como el principio de cooperación, la teoría de los actos de habla y las reglas de cortesía son nociones pragmáticas que juegan un rol muy importante en la competencia comunicativa de un hablante nativo.Este trabajo explora la relevancia de estos conceptos en un contexto específico: un curso de perfeccionamiento docente cuyo objetivo no es solamente el desarrollo profesional sino también el mejoramiento de la lengua extranjera.
