FERRERAS CECILIA RAQUEL
Artículos
Título:
Formación docente: del aprendizaje atomizado hacia la transferencia integradora
Revista:
Bitácora
Editorial:
Comunicarte
Referencias:
Lugar: Córdoba ; Año: 2005 p. 63 - 63
ISSN:
1514-4801
Resumen:
ste artículo aborda la problemática de la aparente falta de integración entre los distintos componentes de la habilidad lingüística en la producción oral de laos estudiantes de primer año de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas, UNC.
