Las dimensiones representacional y discursiva de una política lingüística.

Santa María, RS, Brasil.

Encuentro; IV Encontro Internacional de Políticas Lingüísticas.; 2009

Universidad Federal de Santa María

Nuestro trabajo explora cómo están radicadas las nociones de escritura y política de escritura en varios documentos de diferente extracción, a fin de definir las dimensiones representacional y discursiva de una política lingüística. El propósito es conocer cómo está conformada la concepción de estudiantes avanzados de lenguas respecto de la escritura y la política de escritura, y si existe correlación con la forma en que estas nociones son representadas a nivel oficial, específicamente en la ley nacional que regula la educación superior en Argentina. El abordaje será desde el análisis crítico del discurso, entendiendo que, frente a investigaciones de enseñanza de lenguas de corte clásico, centradas en la búsqueda de metodología apropiada para la enseñanza lingüística, es importante desarrollar estudios que atiendan al contexto sociocultural y político a fin de conocer la ideología política subyacente en la educación (Rajagopalan citado en Canale, 2007: 27).