Geste de médiation en écriture cientifique

París

Simposio; Apprentissage et développement professionnel en formation et en situation de travail; 2017

CNAM

Dans l´univers académique et professionnel le développement de la compétence d´écriture dépend d´interactions variées entre l´écrivain en formation et l'enseignant. Dans le cadre d'une recherche qui explore l´apprentissage de l'écriture argumentative aux niveaux mentionnés (l´académie et la profession) nous avons étudié quelques transformations produites dans certaines dimensions biographiques et épistémiques mises en jeu chez les sujets en question.