En la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba, se han desarrollado proyectos de investigación en el marco teórico de la lingüística sistémico-funcional. En dos proyectos ya realizados se exporaron las dificultades de los alumnos de grado al redactar textos (en inglés y en español) en dos niveles de conocimiento de la lengua extranjera (en este caso inglés). Uno de los problemas en esta investigación fue la dificultad en la clasificación de los errores detectados en los textos de los estudiantes. Otro proyecto actualmente en ejecución intenta caracterizar el discurso científico en publicaciones en inglés y en español en dos áreas del conocimiento: la psicología y las ciencias químicas. Nuestro interés reside en describir las formas de posicionamiento adoptadas por el investigador frente a distintas corrientes teóricas, a otros trabajos de investigación y al contenido de su propio texto. El objetivo es descubrir si existen diferencias y similitudes respecto de este tema en las lenguas y áreas disciplinares mencionadas. Uno de los desafíos es localizar artículos científicos en revistas especializadas en español, ya que el predominio del inglés como idioma de publicación de la mayoría de revistas especializadas hace esta búsqueda muy dificultosa.
