SABULSKY GABRIELA
Artículos
Título:
Los entornos virtuales en la UNC como expresión de una pedagogía emergente en Educación Superior
Revista:
Tendencias Revista de la Universidad Blas Pascal
Editorial:
Universidad Blas Pascal
Referencias:
Año: 2013 p. 51 - 51
ISSN:
1851-6793
Resumen:
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El presente trabajo se propone reflexionar sobre el desarrollo de las aulas virtuales de las carreras de grado de la Universidad Nacional de Córdoba en la modalidad presencial. El punto de partida son los datos obtenidos en el trabajo de campo realizado en la investigación ?Innovación educativa en la Universidad Nacional de Córdoba. Desarrollo de Aulas virtuales Año 2012-2013? (SECyT período 2012-2013), llevada adelante por un equipo interdisciplinario de docentes de varias Unidades Académicas de la UNC, durante el año 2012.
