Innovaciones tecnológicas: Casos seleccionados

Proceso Educativo y Tecnologías

Asociación Cooperadora Facultad de Ciencias Económicas.UNC

Lugar: Córdoba; Año: 2007; p. 61 - 115

La tecnología - como tema central de este libro- es analizada por las autoras en el Capítulos I, II y III, en relación al proceso educativo, a las líneas de investigación y a su rol en la educación superior respectivamente. En los capítulos IV y V, el objetivo principal es dar a conocer algunos aspectos de una investigación realizada en el 2005 con el aval de la Secyt UNC. En dicha investigación se seleccionaron cuatro casos de innovación tecnológica, se trataron de desentrañar los criterios que prevalecieron en los modos de integración de las tecnologías a las prácticas de la enseñanza, derivando del análisis algunas conceptualizaciones teóricas en relación a los recursos tecnológicos incorporados. La innovación tecnológica es el tema central de los capítulos VI y VII, en los que se tratan los aspectos esenciales a considerar tanto en las ofertas educativas de calidad que incorporan TIC, como para constituir áreas de apoyo a la innovación tecnológica, proponiendo además una estrategia de para su gestión. Por último se describe la creación de un programa que coadyudara a la difusión y a la calidad de los procesos de enseñanza mediados por tecnologías.