Competencias digitales en alumnos de SI/TIC en Facultades de Ciencias Económicas. Estudio interuniversitario en cuatro universidades nacionales de Argentina

CAROLA JONES ; ALEJANDRA MARIN ; JULIETA ODRIOZOLA; GABRIELA SABULSKY

Valle Hermoso - Córdoba

Jornada; XII JORNADAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS DE SISTEMAS Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN, DUTI 2017; 2017

Facultad de Ciencias Económicas - UNC

El presente estudio se propone conocer en términos exploratorios las competencias digitales que poseen los estudiantes de carreras de Ciencias Económicas en cuatro Universidades Nacionales de Argentina. La población estudiantil objeto de análisis vive en un contexto de alta disponibilidad tecnológica caracterizado por una serie de aparatos de uso masivo (teléfono celular, televisión y computadoras) y utiliza de modo regular las nuevas tecnologías para comunicarse, informarse y entretenerse. Además, se encuentra cursando materias relacionadas con SI/TI.El estudio nos permitió relevar grados de accesibilidad a conectividad y equipamiento y niveles de uso de las TIC, como así también identificar habilidades básicas y avanzadas de competencias tales como lugar, fines y frecuencia de uso de internet, de diferentes aplicativos y redes sociales, localización y valoración de la información disponible en la Web, generación de contenidos digitales, conciencia sobre seguridad y aspectos legales, entre otros.Se presentan en el este trabajo los principales resultados obtenidos de la comparación entre UN en cuanto al desarrollo de competencias y se plantean luego una serie de interrogantes que se buscar