ENTRAMADO DIDÁCTICO EN SECUENCIAS DE NIVEL INICIAL: DENGUE COMO PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL

CABA

Encuentro; Sexto Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias Naturales y Jornadas preparatorias para el XI CIEDUC; 2021

APFA, ADEQRA y CIAEC

Desde que nos posicionamos en una visión integral de la salud cobra importancia el rol de la escuela y el rol docente. Toda comunidad educativa debe estar en una actualización constante que permita reestructurar concepciones que garanticen autonomía y emancipación en diferentes contextos sociales, tanto individuales como colectivos (OPS, 2018). Esto les permite pensarse como agentes promotores de la salud. En este trabajo se presenta el análisis de 4 secuencias didácticas planificadas por maestras de Nivel Inicial donde el eje de enseñanza era pensar al dengue como problemática socioambiental.