Italiano, francés y portugués: representaciones lingüísticas en lectores hispanohablantes

San Carlos de Bariloche

Jornada; Primeras Jornadas Internacionales de investigación y práctica en Didáctica de las lenguas y las literaturas,; 2008

Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue

El objetivo de este trabajo es presentar resultados de un estudio que indaga sobre las representaciones lingüísticas de sujetos hispanohablantes sin conocimientos formales de otras lenguas romances: italiano, francés y portugués. La hipótesis de la cual partimos es que el conocimiento de una lengua romance, en este caso el español, permitiría activar bases de transferencias que facilitan el acceso léxico y gramatical a otras lenguas de la misma familia. A los fines de la investigación, se recogieron datos mediante la técnica del protocolo verbal. El análisis se realizó en base a las categorías y tipos de transferencias propuestas por Meissner (2000) y a la teoría de los siete cedazos de Meissner, Klein y Stegmann (2004).