Un modelo para la enseñanza de biotecnología mediada por Tecnologías de la Información y la Comunicación.

OCCELLI, M.; VALEIRAS, N.

Cipolletti

Congreso; VI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Investigación Educativa.; 2013

Universidad Nacional del Comahue

En este trabajo se presenta la construcción de un modelo didáctico basado en tres fuentes teóricas: las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el Aprendizaje Basado en Problemas y la biotecnología y su enseñanza. Se asume que todo proceso de modelización requiere que se establezcan límites o recortes de la realidad para focalizar el estudio en determinados aspectos, en este caso el modelo propuesto se estrucutró a partir de cinco dimensiones: contextual, epistemológica, pedagógico didáctica- tecnológica, cognitiva y comunicacional. Cada una de ellas se encuentran en íntima relación entre sí y su división responde a la necesidad de focalizar el estudio en aspectos específicos, y en este mismo sentido el modelo completo tampoco pretende ser un reflejo de la realidad sino una construcción teórica que modeliza las interrelaciones de las situaciones didácticas.