¿Qué saben los alumnos sobre biotecnología?

MALIN VILAR, T.; OCCELLI, M.; VALEIRAS, N.

Mar del Plata, Buenos Aires

Congreso; VIII Jornadas Nacionales y III Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología.; 2008

Asociación de Docentes de Biología de la Argentina y la Universidad Nacional de Mar del Plata

La biotecnología ha cobrado mayor importancia debido al acelerado avance de los conocimientos científico-tecnológicos. En Córdoba, algunas instituciones educativas desarrollan estos contenidos como parte de sus propuestas curriculares. Los docentes para sus planificaciones necesitan saber cómo entienden los alumnos al término biotecnología, qué saben sobre sus procesos y aplicaciones, y cuáles son sus actitudes. Para dar respuesta a estos interrogantes se investigaron estas ideas en alumnos de quinto año de seis escuelas secundarias. Los resultados muestran que los estudiantes no pueden conceptualizar Biotecnología pero evidencian una percepción positiva hacia sus procesos, siempre que exista algún tipo de control.