Modelización del fenómeno de circulación sanguínea: una secuencia didáctica desde una aproximación histórica de la ciencia y el uso de representaciones tridimensionales.

RODRÍGUEZ MALEBRÁN, M.; OCCELLI, M.; ARIZA, Y.

Montería

Congreso; VII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología ?Retos y oportunidades contemporáneas de la educación en Ciencias y Tecnologías en contextos socioculturales diversos?; 2020

EDUCyT

En el presente trabajo se propone un diseño didáctico para la enseñanza del modelo de circulación sanguínea, la cual se basa en una serie actividades relacionadas con la modelización científica escolar y que están estructuradas según el ciclo de aprendizaje constructivista, que tienen como principal objetivo que las y los estudiantes de octavo básico logren comprender la función del sistema circulatorio en el transporte de sustancias, desde una aproximación histórico-epistemológica y el uso de representaciones virtuales animadas tridimensionales.