Mirar atrás para construir el futuro. El caso de la Especialización en Didáctica de las Lenguas Extranjeras, UNC (modalidad a distancia).

San Martín, Buenos Aires

Congreso; Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas ?Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital; 2022

Escuela de Humanidades, UNSAM

La Especialización en Didáctica de las Lenguas Extranjeras de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba nació en el año 2012 para atendar las necesidades de formación y actualización profesional de profesores de lenguas extranjeras. Al tratarse además de una carrera a distancia posibilitó el acceso a la educación superior a nivel de posgrado a profesionales de las lenguas de diferentes partes del país. Diez años después y, luego de atravesar la pandemia provocada por el Covid-19, que obligó a repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje, es necesario repensar los nuevos escenarios educativos post pandemia y problematizar los desafíos que deben enfrentar las carreras de posgrado, a partir de la evaluación de las debilidades, fortalezas y oportunidades. El objetivo de este relato de experiencia es socializar nuestras reflexiones sobre los logros y desafíos de la carrera mencionada en relación con el desarrollo curricular, la internacionalización de la educación superior, la modalidad a distancia y los tecno-modelos que la sustentan y la inserción académica y profesional de estudiantes y egresados.