FERRERAS, CECILIA

Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos

ANUARIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; Lugar: Córdoba ; Año: 2018 vol. 1 p. 604 - 611

FERRERAS, CECILIA

Debates entre calidad y equidad: hacia la unificación de los criterios de corrección y calificación en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa.

ANUARIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; Lugar: Córdoba ; Año: 2018 vol. 1 p. 604 - 611

El APRENDIZAJE DEL COMPONENTE PROSÓDICO EN LA SEGUNDA LENGUA: UN ESTUDIO CONTRASTIVO INGLÉS-ESPAÑOL

Bitácora; Lugar: Córdoba Capital; Año: 2007 p. 111 - 122

Formación docente: del aprendizaje atomizado hacia la transferencia integradora

Bitácora; Lugar: Córdoba ; Año: 2005 p. 63 - 81

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Teaching English for International Business - TEIB; Lugar: Córdoba Capital ; Año: 2002 p. 76 - 79

On the Acquisition of English Phonology

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