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Estrategias de escritura de tesis en la enseñanza superior (Escribo...luego existo)

Lugar: Córdoba; Año: 2021; p. 163 - 211

The Argumentative Essay from Multiple Sources: Genre-Based Instruction to Foster Autonomy in EFL Academic Literacy

Argumentative writing in a second language: Perspectives on teaching, assessment, and research

Lugar: Michigan ; Año: 2021; p. 204 - 222

Towards enhancing EFL academic literacy: The effect of genre-based instruction on summary-response writing

Voices and views: English language issues from different perspectives

Lugar: Córdoba; Año: 2019; p. 1 - 357

Hacia la autonomía en la escritura a través de la enseñanza de estrategias metacognitivas:

Investigación y práctica de la escritura en lengua extranjera en la universidad

Lugar: Córdoba; Año: 2014;

EFL Literacy Instruction: Integrating Strategic Reading and Academic Writing

English for Academic Purposes and Language Skills: Research and Classroom Applications

Lugar: Córdoba; Año: 2009; p. 1 - 209