Lineamientos curriculares y la enseñanza de Ciencias Sociales y Naturales: una mirada desde los géneros de la Escuela de Sídney

Géneros textuales/discursivos y enseñanza/aprendizaje de lenguas en múltiples contextos

Lugar: Córdoba; Año: 2020; p. 1 - 236

PRÁCTICAS DE ESCRITURA ACADÉMICA DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS Y EL RECONOCIMIENTO DE FUENTES.

II Jornadas Nacionales y Regionales de Lingüística Sistémico-Funcional : Contribuciones al estudio de las relaciones entre ideología, discurso y sociedad

Lugar: Santa Fé; Año: 2017; p. 102 - 114

El estudio del género como herramienta de escritura para ingresantes a las carreras de Inglés en la Universidad

Actas del II Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina, III Coloquio Nacional de Retórica y III Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Retórica. Universidad Nacional de Villa María

Año: 2015; p. 1 - 1098

ESTUDIO DIACRONICO DEL ROL EVALUATIVO DE LAS PROPOSICIONES RELATIVAS EN LA SECCION INTRODUCCION DE AI EN INGLES

Actas del VIII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística Sistémico- Funcional de América Latina (ALSFAL).

Lugar: Montevideo; Año: 2012; p. 184 - 190

ESTUDIO COMPARATIVO DEL USO DE LA MODALIDAD EPISTÉMICA EN ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EN ESPAÑOL DESDE FINALES DEL SIGLO XX A LA ACTUALIDAD.

Actas del VII Congreso Internacional de la ALSFAL

Lugar: Santa Fe; Año: 2011; p. 111 - 117

MARCAS DE ACTITUD EN AI EN LAS AREAS DISCIPLINARES DE BIOQUIMICA Y PSICOLOGIA

La Renovación de la Palabra en el Bicentenario de la Argentina - Los Colores de la Mirada Lingüística

Lugar: Mendoza; Año: 2010; p. 1 - 169