La función organizativa de la entonación en la clase universitaria en inglés como lengua extranjera (ILE)

Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo

Lugar: Córdoba; Año: 2020; p. 153 - 164

Análisis de las funciones discursivas de los gestos y su relación con elementos prosódicos en una presentación académica.

Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo

Lugar: Córdoba; Año: 2020; p. 178 - 188

Las preguntas en clases universitarias en inglés como lengua extranjera: un análisis prosódico

Estudios del Discurso: Desafíos multi-disciplinares y multi-modales

Lugar: La Pampa; Año: 2019; p. 105 - 114

La evaluación de la pronunciación del inglés en la universidad: aspectos determinantes para su valoración por parte de expertos

CURRÍCULUM, PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS y EVALUACIÓN DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL LENGUA SEGUNDA Y EXTRANJERA LENGUA DE SEÑAS

Lugar: Córdoba; Año: 2017; p. 41 - 52

Tareas de autocorrección. Herramientas útiles en el área de pronunciación del inglés

Fonética y Fonología. Articulación entre enseñanza e investigación.

Lugar: Mar del Plata ; Año: 2015; p. 222 - 230

La confección de una grilla de evaluación de la lectura en voz alta: desafíos del proceso en el plano fonético-fonológico

Lectura y escritura: Continuidades, rupturas y reconstrucciones

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 263 - 270

El uso de material auténtico. Un desafío en la clase

Oralidad. Miradas Plurilingües desde la Fonética y Fonología

Lugar: Córdoba; Año: 2013; p. 294 - 304

Niveles micro y macro en la evaluación de la pronunciación del inglés en el nivel universitario

Lenguas Extranjeras. Aportes teórico-descriptivos y propuestas pedagógicas

Lugar: Mendoza; Año: 2013; p. 137 - 144

Análisis de estrategias de lectura en voz alta en inglés

La Renovación de la Palabra en el Bicentenario de la República. Los Colores de la Mirada Lingüística

Lugar: Mendoza; Año: 2010; p. 563 - 569

El reciclaje de las formas débiles: una opción válida para alcanzar fluidez y naturalidad

Fonética y Fonología Hoy. Una propuesta plurilingüe

Lugar: Córdoba; Año: 2007; p. 115 - 121