La Calidad Tecnopedagógica y el Material Didáctico en el Aula Virtual: Resultados de un Proyecto de Investigación

Políticas lingüísticas y lenguas extranjeras en el Nivel Superior

Lugar: Santa Fé; Año: 2016; p. 317 - 326

El Diseño de Materiales en el Área de La Gramática Inglesa desde el Modelo TPack

I Jornadas Nacionales III Jornadas de la UNC : experiencias e investigación en educación a distancia y tecnología educativa

Lugar: Córdoba; Año: 2014;

El Diseño de Materiales Digitalizados en Los Cursos de Lectocomprensión de Una Lengua Extranjera

I Jornadas Nacionales III Jornadas de la UNC : experiencias e investigación en educación a distancia y tecnología educativa : año 2013

Lugar: Córdoba; Año: 2014;

Lectocomprensión en una Segunda Lengua: El Rol e Incidencia de las Actividades de Prelectura en la Activación y Construcción del Conocimiento Previo

Hacia el plurilingüismo: políticas, didácticas e investigaciones: XIII Jornadas de enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior

Lugar: San Luis; Año: 2011; p. 20 - 25

B-learning: el rol de los materiales didácticos en la optimización de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la lectocomprensión en lengua extranjera a nivel universitario

II Jornadas sobre Experiencia e Investigación en EaD y Tecnología Educativa en la UNC.

Lugar: Córdoba; Año: 2011; p. 27 - 30

Hacia la calidad educativa: la implementación de las TIC en el área de gramática inglesa

II Jornadas sobre Experiencia e Investigación en EaD y Tecnología Educativa en la UNC.

Lugar: Córdoba; Año: 2011; p. 154 - 157

Hacia la Unidad de Criterios de Evaluación del Área de Gramática Inglesa

La Investigación en Curso

Lugar: Córdoba; Año: 2011; p. 21 - 34

Los desafíos de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la gramática inglesa

Hacia el plurilingüismo: políticas, didácticas e investigaciones: XIII Jornadas de enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior

Lugar: San Luis ; Año: 2011; p. 90 - 95

El rol y el uso de diferentes herramientas tecnológicas en la enseñanza de la gramática inglesa.

La Renovación de la Palabra en el Bicentenario de la Argentina. LOS COLORES DE LA MIRADA LINGÜÍSTICA

Lugar: Mendoza; Año: 2010; p. 877 - 881

ADDING VALUE TO THE TEACHING OF GRAMMAR THROUGH THE USE OF ICT´S

Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera: Reflexiones y Perspectivas Didácticas (Compiladores: Grodek, Silvia; Galván, Cecilia; García, Pablo).

Lugar: Tucumán; Año: 2010; p. 400 - 408

La evaluación en el área de gramática inglesa: Cómo garantizar objetividad e imparcialidad en representación de los intereses de los alumnos

La Renovación de la Palabra en el Bicentenario de la Argentina. LOS COLORES DE LA MIRADA LINGÜÍSTICA

Lugar: Mendoza; Año: 2010; p. 915 - 924

THE E-LEARNING PLATFORM MOODLE AS A MAJOR SHIFT IN THE WAY OF TEACHING AND LEARNING GRAMMAR

Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera: Reflexiones y Perspectivas Didácticas (Compiladores: Grodek, Silvia; Galván, Cecilia; García, Pablo).

Lugar: Tucumán; Año: 2010; p. 510 - 518

VALIDEZ Y FIABILIDAD EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN: HACIA LA UNIFORMIDAD DE CRITERIOS DE CORRECCIÓN EN EL ÁREA DE GRAMÁTICA INGLESA

Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera: Reflexiones y Perspectivas Didácticas (Compiladores: Grodek, Silvia; Galván, Cecilia; García, Pablo).

Lugar: Tucumán; Año: 2010; p. 200 - 208